Teaching Interests and Philosophy

These analog photography workshops, held at Fleury-Mérogis prison near Paris, transformed technical instruction into a site of creative and personal exploration. Participants from diverse cultural backgrounds engaged in a pedagogy that combined playfulness with rigor, acquiring foundational skills in photography and printmaking while cultivating artistic expression. The approach emphasized curiosity and wonder, framing image-making as a magical, transformative process.

Teaching functioned as mentorship: technical mastery was inseparable from conceptual, historical, and theoretical engagement, fostering confidence, independence, and critical dialogue. Small-group, collaborative projects and iterative practice accelerated learning while encouraging peer and instructor feedback.

Ultimately, this educational practice balanced technical precision with imaginative freedom, creating an empowering environment that nurtures both skill and creativity, positioning photography itself as a medium of discovery and enchantment.

Les ateliers de photographie argentique, organisés à la prison de Fleury-Mérogis près de Paris, ont transformé l’enseignement technique en un véritable lieu d’exploration créative et personnelle. Des participants aux parcours culturels divers ont été engagés dans une pédagogie alliant ludisme et rigueur, acquérant des compétences fondamentales en photographie et en gravure tout en développant leur expression artistique. L’approche privilégiait la curiosité et l’émerveillement, présentant la création d’images comme un processus magique et transformateur.

L’enseignement se concevait comme un mentorat : la maîtrise technique était indissociable de l’engagement conceptuel, historique et théorique, favorisant confiance, autonomie et dialogue critique. Des projets collaboratifs en petits groupes et une pratique itérative permettaient un apprentissage accéléré, tout en encourageant le retour constructif des pairs et des formateurs.

En définitive, cette pratique pédagogique équilibre précision technique et liberté imaginative, créant un environnement stimulant qui nourrit compétences et créativité, positionnant la photographie comme un médium de découverte et d’enchantement.

Approches et philosophie de l’enseignement